Если бы я выбирал одно слово для описания этого года, это было бы слово «трансформация». Не в смысле больших перемен с приставкой «цифровая», а в смысле личной переделки взглядов, подходов, понимания того, что значит быть в профессии в эпоху нейросетей.
Наука. Написал две статьи в журналах ВАК о том, как библиотекари и преподаватели работают с генеративным ИИ. Выступил на трёх профильных библиотечных конференциях, делился опытом, слушал. Параллельно начал активное изучение Python.
Творчество. В этом году вышла наша с Сашей книга «Библиотеки и генеративный ИИ: от первых шагов до продвинутых решений». Это не просто компиляция статей, а попытка создать систему знаний о том, как ИИ меняет библиотечную работу. Книга была принята хорошо.
Но самое интересное началось после. Я понял, что первая книга – это фундамент, а дальше нужно строить по-другому. Сейчас работаю над вторым изданием, которое будет называться «ИИ-грамотность библиотекаря».
Это уже не обзор инструментов, а прямое путешествие от «что это такое?» к «как это использовать в своей работе?» Начну дописывать его в январские праздники.
Проекты. В журнале «Современная библиотека» веду рубрику ИКТ: НЕЙРОСЕТИ. Пять статей вышло в этом году, в каждой из них разбирали конкретный аспект работы с ИИ. Это подробный разговор о том, как ИИ работает и почему это важно.
Но главное произошло в октябре. Елена Смутнева предложила мне провести цикл вебинаров о ИИ для библиотекарей. И я согласился, но с одной условием: я не буду учить писать промпты. А буду учить думать.
Целью было не дать готовые рецепты, а создать системное видение. Чтобы ИИ перестал быть магическим шаром, который решает все проблемы. Чтобы он стал инструментом, который ты понимаешь.
Результат: 700 человек зарегистрировалось в мастерскую. 350 прошли курс полностью. 100 получили удостоверение о повышении квалификации «Внедрение систем искусственного интеллекта в работу библиотекаря».
Параллельно всему этому я получил два предложения о работе. Пока в раздумьях.
2025 был годом, когда я понял одно: ИИ-грамотность – это не про инструменты. Это про то, как ты смотришь на мир. Про критическое мышление. Про умение сказать: «Это интересно, но я знаю, почему это работает (или не работает)».
И много вопросов на 2026. Но это уже другая история.